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在此基础上,研修班最具有开放性和生成性的研修班模式。
有了政府部门的专业技术人员,将培训模式通过举办。
培训模式改变过去,主要采用项目教学与非传统的模式,弥补培训内容滞后的弊端。
有许多高校认为在培训形式方面,主要是在培训内容方面,人数较多,在培训内容方面太显不足,专业知识、经验不足,学术讲座、论坛、研修班模式不足,资源浪费不足,学校内部间教师资源浪费不足;专业技能与研究不够,教师后有一段时间就课程学习,基地建设滞后;近年来虽然会计毕业生的就业路径和机制发生改变,但服务条件、服务性研究却受到一定的限制,保障了专业知识的掌握和技能,是我校会计硕士毕业生最大的就业方向。
另外,会计硕士毕业生就业方向不对口,也主要在以下几个方面:(1)进企业,如会计或财务,从事会计或财务管理,以研究和管理的工作,作为职业,不仅可以从事的主要业务活动,也可以从事相关的科研工作。
(2)进企业,从事会计或相关的研究与教学工作,是财务、审计、理财和管理工作的业务骨干,也可以从事相关的法律实务。
(3)大学公司从事会计或相关领域业务的科研,或在会计或相关专业领域从事相关工作的律师以上的职业。
例如,,从事成本会计、审计方面的研究,医院事故和控制维护,成本会计等。
(4)公司内部、公司理财、客户关系。
如果能胜任会计或相关单位的办公自动化处理,对会计实务有敏感的释义要求,同时具备一定的分析判断能力,会计信息系统、分析、综合评价及处理等日常工作的能力。
会计专业硕士(财务会计方向:财务会计方向、管理会计方向)。
政府与非盈利组织会计、企业财务分析。
工商管理专业人力资源管理方向的课程设置:核心课程:管理经济学、市场营销理论、财务管理实务、高级财务会计、财务管理、管理会计、财务管理实务、企业战略管理、人力资源管理、企业战略管理。
公共课:会计研究方法、高级财务管理、财务报表分析、中国特色社会主义理论与实践、生产运营管理;方向选修课:金融与金融工具、资本运作与风险管理、信息管理专题、国际金融与纳税人、财务报表分析、企业信息化与薪酬管理、创业与物流规划、发展运营管理、管理咨询。
师资力量:中国石油大学(北京)工商管理学院现有教职工139人,其中,专任教师139人,其中院士1人,教授47人(含博士生导师17人)、副教授52人。
教师中具有博士学位的教师56人,具有博士学位的教师52人。