“2000台Pepper机器人走进浙江校园，软银助力浙江开启AI教育新模式”

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战术落地，人才先行。 人才是推动人工智能产业快速发展的关键，目前ai人才供给不足的短板日益突出，主流观点认为，我国全年ai人才短缺约500万人。 但是，进入2019年，这个差距扩大到了700万。 另外，清华大学《中国人工智能快速发展报告》显示，全球人工智能人才库为204，575人，其中美国为28，536人，排名第一，包括5，158名顶级人才。 中国以18，232人排名第二，顶尖人才只有977人。 可以看出，目前的人才储备远远不能满足市场的诉求，加快培养ai人才已经到了刻不容缓的地步。

为了处理人才短缺问题，中国公司开展了全球人才争夺战，高薪吸纳行业领先人才进入公司的政府积极协助地方企业加强人才竞争力，采取住房优惠、落户优惠、子女上学、近期纳税改革等措施，鼓励人才落地。

软银集团社会责任总监安东幸治在会议上强调了ai教育的重要性

然而，在如此强大的人才吸引措施下，我国仍存在巨大的ai人才供给缺口，尤以浙江、深圳、北京、上海等人工智能发达省份、市表现最为严重。 为此，从中央到地方，政府开始探索ai人才自我培养的新模式，特别是系统性的、可广泛推广的ai教育创新模式。

根据此前教育部公布的《年度普通高等学校本科专业备案与考核结果》，在新的高校专业调整中，数据科学与大数据技术( 196所)、机器人工程( 101所)、智能科学与技术) )的调整数量位居前三。

以蓝海为背景，软银推进ai教育的变革

随着国际形势的急剧变化，许多国民认识到，中国现阶段面临的问题，根本上是教育问题，要支撑我国新时期的快速发展，就需要与时俱进的教育体系。 最近，在国际人工智能与教育大会上，国家主席专门就我国教育问题致函，敦促探索ai教育创新之路。

年统计数据显示，我国教育投资达到4.25万亿元，但由于教育人口基数大，人均教育投资3100元，与美国1.9万元、日本7800元的人均教育经费相比，我国仍有较大的提高空

显而易见，以ai为代表的先进生产力推动着我国的快速前进和快速发展，但社会现状的落后使得两者之间的冲突日益突出。

浙江省教育厅副厅长在永明提倡创新教育、精准教育

首先是教育的落后。 也就是说，为了适应当前ai+机器人生产力的快速发展，需要培养大量推动新技术开发和应用落地的人才，这涉及程序、体系结构设计、场景落地方案等各种实际技能的训练。

其次，国民自身的知识结构落后。 在ai大步前进的时候，能赶上时代潮流的只有很少一部分人才，比如中国人才库的18，232人，剩下的大部分人还在游离于ai的边缘。 这一现状与我国ai的快速发展水平和趋势极不一致，为了建立长期的ai教育体系，推动ai生产力持续快速发展，我们需要进行广泛的ai教育创新和变革。

总体而言，ai作为新兴产业，没有形成规范化、流程化的教育模式。

为了改变这种状况，软银集团与浙江省政府合作，在杭州正式启动了ai机器人未来英才培养计划。 2000台世界商业和教育行业多用途的人形机器人pepper (派博)进入浙江省近300所各级学校，这不仅使ai正式进入我国正规教育渠道，成为ai机器人教育行业新的典范，更广泛地普及ai教育，

浙江省副省长成岳冲与软银集团的安东幸治共同灌溉了人工智能编程教育的秧苗

5个特点，软银能源效率短、中、长时间的人才培养

pepper机器人为什么这么有魅力？ 让我们先从它的诞生开始吧。

早，pepper机器人就初步完成了，于今年6月正式向外界展示。 具备准确的语音识别技术、能表现优美姿势的关节技术、分解表情和声调的情绪识别技术等多种高科技技术，具有人类的听、看、想、信息表达能力，被誉为世界第一具有人际情感的机器人，目前在教育、零售业、金融业、健康护理、旅游等行业中超

软银pepper是教育行业，具有五个特点。

首先是生动的教育。 自古以来被称为填鸭式教育，是一种被动的学习方法，容易感到无聊、无聊甚至抗拒。 软银机器人这个ai教育系统必须首先处理学生有趣的问题。 其机器人教学模式使学生的学习变得有趣，在玩耍中使ai编程变得有趣。

将智能机器人用于教育，可以激发学生的趣味性

其次是直观的编程教育。 与pepper结合，引入了为儿童和青少年定制的初级学习编程工具robo blocks。 该软件界面简单、直观、有趣，便于学童使用、易于学习，用robo blocks可视化3d仿真环境进行动作编程后，可以让pepper进行动作指令操作。 学生容易掌握，可以通过实践不断验证所学知识，培养严谨的ai编程思维。

三是完善的配套教育配套。 由于过去教育资源的匮乏，延续至今的中国教育整体仍处于理论教育，缺乏实践，学生的学习效率往往事半功倍，极大地打击了学生的学习积极性。 软银集团为教师提供了完善的培训课程和课件，使许多杂七杂八的教学变得更加简单。

四是提供更高层次的创新平台。 软银机器人为了挖掘ai人才的潜力，每年都在日本举办全国性的机器人编程大赛。 目的是通过幽默比赛学习，激发学生的创作热情和实践能力，积累比赛经验，加速学生形成独立的ai应用和创新能力。

最后，是应对多元化人才培养的诉求。 pepper与不同学龄学生相比提供难度不同的编程课程，满足小学、初中、高中、特教、职高、高中等多层次的教育诉求，支持短、中、长时间的人才培养计划，推动中国人工智能产业的快速发展。

“派博”教学模式适应多层次的教学诉求

pepper教学模式强调实践能力，其实践学习平台使学生能够参与全新的ai类人机器人编程学习，活跃而生动地进行了本来枯燥的编程学习，激发了学生对科技探索的兴趣。

据统计，软银集团已经在日本600多个教育机构通过pepper提供了2.8万多门编程课程教育。 课后调查显示，90%的学生表示更有兴趣用人形pepper学习编程。

软银pepper过去的范式，有望给学生带来对ai浓厚的趣味性，激发他们继续探索ai的热情，将其引入我国教育体系，推进我国ai教育事业的创新进程。

软银提供世界领先的ai机器人平台，创造高质量的ai人才

年，全球人工智能核心产业市场规模超过555亿7000万美元，同比增长50.2%，增长势头强劲的中国是其主要市场之一。

随着产业结构转型和高度化的发展，未来我国人工智能核心产业市场规模将加速扩大，与此相对应，我国对高端ai人才的诉求也将更加强烈，我国不仅要建立可持续、专业、系统的ai教育体系，在质量上，还要构建庞大的ai人才队伍，

但是，培养优秀的人才，必须依赖优秀的ai资源； pepper具有三大同业者所没有的特点，将其引入我国的教育系统，有助于培养更高质量的ai人才，与我国ai教育创新的诉求相协调。

pepper的三个特点与我国ai教育创新的诉求相契合

首先是实力领先。 软银机器人集团作为人形领导企业品牌，在巴黎、东京、上海、旧金山4个全球ai创新孵化城市设有同步研发中心。 其全球研发实力不仅可以不断提高自身领先的技术实力，还可以实时跟进全球最先进的ai技术和应用，反哺和增强自身的ai实力。

其次是落地能力领先。 ai最大的难点是让理论落地。 软银机器人pepper已经广泛应用于世界各行各业，具有最广泛的实践落地经验和最快的场景开发能力，至今仍在引领和探索更细分的人工智能机器人应用场景。

三是教育领先。 软银机器人集团将最先进的人工智能机器人技术和应用落地经验不断引入pepper，在教育行业始终保持领先的特点，使学生能够一步步接触到世界顶级的ai教育资源。 建立这种制高点的教学模式，有助于形成最先进的ai教学系统，帮助学生迅速优质地成材。

此次，软银集团联合浙江省启动人工智能未来人才培养计划，将优秀硬件平台、多层课程、可视化编程教育等资源引入学校，正是全球领先的ai资源赋能教育的体现。 根据其实践经验规划课程和平台，支持生产人才培养，不仅有利于浙江省优秀人才的快速发展，还开创了我国ai教育的新模式，推动了我国人工智能产业的快速发展。

领导世界ai资源率先支援浙江省生产、人才接轨