“教育经验之谈：用神曲《生僻字》教孩子主动识字”

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好不容易记住的汉字，很快就会忘记。

无聊的记忆方法，孩子没有有趣的学习。

父母和孩子在一起的时间少，效果也不好。 &hellip； &hellip；

要提高孩子们的读写质量，就必须激发孩子的读写乐趣，教授他们读写的方法，培养孩子的读写能力。 怎样才能让孩子在枯燥的汉字教学中增加浓厚的趣味性，提高自我识字能力呢？

以下是两个学龄儿童父母的经验之谈。 各位家长请看一下。

神曲《生僻字》，引起孩子的求知欲

春节期间，顾先生给孩子看了几部受欢迎的神曲《生僻字》的视频，竟然让6岁的儿子自己开始学习生字。 这样的变化真让顾先生吃惊。

妈妈，这个&lsquo； ℉嬴立是什么意思？ 孩子一开始不擅长歌词的意思，跟着旋律死记硬背，但有趣开始让孩子有求知欲。

“生僻字”的歌词

因为孩子只会歌词中的片假名发音，顾先生特别开始教他下载支持语音输入的《新编学生字典》自己查生字。 歌词中有不能写的生字，但只要对着麦克风读，就能马上查生字释义。 这种考查方法也能给孩子带来成就感，考查生字——学习生字的过程仿佛成了一种趣味游戏，让孩子变得更积极地想学习。

我开始在意孩子感兴趣的歌曲和读物，养成了有不会的生字就自己查，查词典的习惯。 顾先生发现，这样的学习模式重复了一个月之后，孩子逐渐养成了自主学习的习惯，遇到不擅长的问题时就想自己处理，识字率也大幅提高。

在有趣的诱惑下，不需要刻意学习，孩子读书是很自然的。

看招牌，识别菜单，感受复印的温度

刚上小学一年级的孩子，已经有800字识字量了，这是什么概念？

《小学语文教学大纲》要求:小学阶段掌握常用汉字2500字左右，基本可以满足小学生读写的需要。 赵先生的孩子在小学一年级入学后的识字调查中认识了867个汉字。

虽然这样的水平不是顶尖的，但绝对成了班上识字率排名靠前的孩子。

每次被问到识字秘诀时，赵先生都有点得意，孩子三四岁的时候，我就喜欢带着她到处认字。 例如，购物时通过招牌和孩子一起读广告。 等公共汽车的时候，闲着站着很无聊，和孩子一起看看吧。 这辆公共汽车经过那些地方。 和孩子一起在餐厅吃饭时，和孩子一起读菜单，让孩子可以不自觉地参与读写的过程&hellip； &hellip； 是日常积累的东西。

孩子学习快，健忘也快。 赵先生还用识字软件收集孩子刚才在车站招牌和菜单上看到的生字，有空就拿出来考孩子。 例如，《新编学生字典》APP除了具有查找生字的方便功能外，还支持笔记练习，通过遵循视频的描绘，也对孩子学习感兴趣。 多次练习，汉字的学习自然会变得牢固。

卢梭说。 我正在寻找教读写的最佳方法。 有人发明了单词拼写卡和单词卡。 有人把孩子的房间当印刷厂了。 真可怜！ 要识字，父母首先要带着汉字回到日常生活中，和孩子文芳阁的汉字温度一起体验写字的喜悦。 写字和写字对孩子来说已经不是难事。