“知道吗？吉利居然在教育行业默默耕耘了22年”

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他认为产学研创新的迅速发展需要培养各种适合市场竞争的人才。 对高校来说，研究型人才的培养非常重要，应用型人才的培养也非常重要，高层次技师技术人员的培养已经成为摆在我国眼前的现实课题。 这种创新的教育思维不会提醒吉利公司要运营校史。

吉祥的第一所学校的入学典礼

20世纪97年代末，与吉利盖现场基本同步，李书福开始在浙江建设学校，1997年策划了浙江经济管理专修学院。 此后，依托该校创办了浙江豪情汽车工业学校、浙江吉利技师学院、浙江汽车职业技术学院3所全日制大学，为现代汽车工业的快速发展提供了强大的人才保障和充裕的后备力量。

1998年，李书福在临海大洋建设工厂，同时在与工厂相邻的位置创办浙江吉利技工学校。 这所学校与1999年创办的浙江吉利中等专科学校于2004年合并，之后正式更名为浙江豪情汽车工业学校。 2001年，创办浙江吉利技师学院，开设汽车维修、数控加工、电子商务、汽车营销、汽车制造与组装等专业，2000年当选浙江要点技工大学。 随后，2006年5月，经政府批准，李书福开始建设浙江汽车职业技术学院。 2008年2月正式建校，重点建设汽车、电子、机械制造和商贸流通服务类专业，立足汽车领域，服务浙江和台州地区经济快速发展。

李书福会长和吉利学院的学生在一起

在浙江办公厂办学校两手抓到的李书福，关于教育地图的目标不仅仅是这些。 2000年，经教育部批准，北京吉利学院全日制普通本科学院正式落地北京市中关村创新示范区昌平园区。 北京吉利学院根据吉利控股集团的运营特点，深化产教融合，以汽车学系专业为龙头，形成了工学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学协调快速发展的学科专业体系。 该校拥有庞大的军队，运用视野广阔的战术，与英国、丹麦、韩国、马来西亚等国的大学开展校际交流、师生互派交流。 不断提高学校国际化水平，培养具有国际视野、适应中国经济社会快速发展需要的应用型、创新型高级人才。

2005年，热心教育的李书福还着眼于教育资源比较匮乏的海南，出资建设三亚市最早、规模最大的本科院校三亚学院，结合海南当前的教育和经济产业状况，展开了教育计划。 此后，这所学校成为了中国增长最快、最具竞争力的综合类民办大学。 前瞻性的战术布置，也给三亚学院带来了丰硕的成果。 作为全国极少、海南唯一的大学，三亚学院被评为教育部就业工作、创新创业工作的双50大学，同时与国家发改委国家合作中心合作建设三亚丝路商学院，成为国家海上丝绸之路高等教育第一站，与东盟国家大学签约成为中国东盟民办大学。 目前，三亚学院已与法国埃塞克斯高等商学院、丹麦尼尔布鲁克哥本哈根商学院、巴基斯坦信德伊斯兰大学等建立了跨境联动合作机制。

2007年，李书福将他的教育计划扩展到更深的水平，他投资创立了中国第一所民办研究生院浙江汽车工程学院。 聘任中国工程院院士郭孔辉、中国汽车工程学会理事长为武、美国国家工程院院士、国际汽车工程学会院士dennis n. assanis担任学院名誉院长，学院多次荣获中国公司教育先进机构百强和中国最高公司大学荣誉。 年，先后与同济大学、长安大学等国内知名大学开展了工程硕士、工程硕士等专业联合人才培养。 凭借吉利控股集团的资源，该学院今年启动了卓越的研发精英计划、卓越的营销精英计划、卓越的质量精英计划、技能引领人才计划。 gm1000计划了5个研究生培养项目，成为汽车产业研究的中坚力量，填补了这个行业教育空的空白。

2009年，李书福的教育扩大事业回到了他所担心的三亚。 他设立了三亚学院的兄弟大学三亚理工职业学院。 该校学生可以接受三亚理工双师型教师一线专业技能知识的手把手教学，同时也可以汲取三亚学院高水平教师理论教学的精髓。 经过长时间的实践，学院以培养高等教育人才为主体，以快速发展职业培训、应用型技术服务为两翼的一体两翼办学模式已经非常成熟。

年，经政府部门批准，投资建设湖南吉利汽车职业技术学院，因此，以培养汽车类高技能人才为主的全日制普通高等职业院校，是中国汽车工程学会指定的人才培养基地。 该学院的专业设置、课程设置、培养标准、实践教学等由校企双方共同协商，专业课程初步形成了公司派遣一线工程师任教、校企为主体培养人的模式，实现了学生所学与公司所需的无缝对接，充分发挥了教学效果 此外，学校还将帮助学生在世界500强吉利汽车和国内外其他汽车企业品牌公司就业，对有创业梦想的学生，学院将提供各方面的创业指导和创业支持平台。

从1997年涉足教育领域至今，已创办8所大学，吉利教育遍地开花，目前已完成216个校企合作项目，累计为社会培养15万人才，每年约万毕业生进入职场。 其中，浙江汽车工程学院毕业研究生已达432人，出站博士后9人，硕士研究生178人，入站博士后4人，人才类型涵盖许多行业的许多层面。

面向市场诉求，以就业为导向的办学战略、吉利办学模式为汽车领域培养了一批又一批的高层次人才。 这是中国高等教育迅速发展史上的一大奇迹。 相关人士表示，随着这几年汽车成本市场的崛起，吉利的中心汽车专业毕业生已供不应求。

纵观吉利校史，这些学院的开设也不是单纯模仿公立大学，而是在充分研究市场就业前景的基础上开设的。 对此，李书福多次表示，吉利学校的目的是让学生进入校园后走上更好的社会。 吉利办学模式是指根据学校的定位，培养创新型、应用型、开发型人才，以就业岗位为依托，实行教育改革，新组织课程体系，对各科目进行能力改造。 以项目训练的形式培养学生，使学生成为课程的主宰，掌握越来越多的知识。

在当今社会工业化乃至新闻化的过程中，这种对应用型人才的诉求差距非常大，正是这样巨大的人才诉求，为吉利学校的运营提供了广阔而快速的发展空之间。 由此可见，结合传统的教育和创新人才培养模式，以应用型人才培养为核心，探索创新，深化学科建设，才能为学生就业提供更大的平台和机会，更好地适应社会经济的快速发展。