“孩子什么时候识字最适合？3招超比较有效识字法了解一下”

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部编教材对汉字学习的要求是:一年级前期课文每篇8-10字左右，总识字量可达400字。 如果孩子没有基础的识字率，上学的时候就要一边适应新的环境，一边每天努力完成各种各样的学习任务，孩子的课会很辛苦。

阅读理解的基础是识字量。 所以，在条件允许的情况下，学前可以让孩子认知尽可能多的字。 但是，有些人认为，如果早期教授文字识别，孩子就会关注文案新闻，忽视图画、声音等其他新闻，影响想象力的开发。

那么，孩子什么时候开始读写呢？ ？

3~4岁是孩子对图形直觉最敏感的时期，所以在孩子3~4岁的时候接触汉字比较好。 4~5岁的孩子一般都能识字，读写速度并不比6~7岁的孩子慢。 学龄前孩子读书时，父母不一定要让孩子认识多少字，而是要培养孩子对字的感觉，让孩子以后多读书，语感好。 在这里，我建议父母从以下三个方面培养孩子对文字的感觉。

一、指读写

我想指读对大多数父母来说都很熟悉，就是母子阅读时，父母用手指指着字朗读。 这样做的好处是能把孩子听到的声音、看到的字形和理解的意思联系起来。 无形中，孩子培养了对文字的感觉，记忆变得轻松，效率也变高。

用手指读也是日常的积累，也可以在生活中看字，经常用手指读给孩子听。 例如，在超市购物时看到的包装袋、餐厅点的菜单、玩具字、坐地铁公交时看到的招牌、电梯里的广告、街道标语等。

二、有趣的诱惑

如果孩子表现出了很大的读写乐趣，一定要抓住机会。 比如，孩子看到一点文案的时候，指着手指问爸爸妈妈，这个怎么读？ 父母可以得到教育孩子的机会。 因为孩子自己感兴趣，所以学习也会变快，在学习过程中会感到喜悦。

读书写字时，父母不需要让孩子记住学习中的所有字。 别忘了说昨天告诉过你，今天是怎么忘的。 这种打击孩子的话容易失去孩子读写的乐趣。

三、笔记练习[/s2/]

孩子认识一点字后，父母不要着急让孩子学习写字。 因为孩子的小手还没有发育完全，不能灵活控制钢笔。 孩子只能握着拳头形状的钢笔，指尖向内握着笔尖的部分。 这样一来，握笔的手就会遮挡自己的视线，就这样置之不理，无形中就给孩子埋下了近视的危险。

父母可以让孩子用手代替钢笔写字。 孩子写作时需要特别注意字形规范、笔画安排、笔顺的准确性。 最好参照教科书、词典，或者选择权威准确的识字APP，辅助孩子进行笔记练习。 人民教育出版社和人民教育电子音像出版社出版发行的《新编学生字典》APP是很好的选择。 它不仅提供了基础汉字的标准读音和权威释义，还支持用手指描摹笔划。 孩子只有所有的笔画都写正确了，才能写下一个笔画。 游戏化的设计使人对写字感兴趣，孩子也不容易厌倦。

学前读写靠的是生活中潜在的学习。 父母只要有意愿和耐心，就能培养孩子对文字的感觉，上学后，孩子学习读写就能做更多的工作。