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中新经纬客户端7月10日在电子教育部网站10日就“校外培训机构专项管理‘回顾’实地考察活动”发布情况通报，总体来看，校外培训机构专项管理取得了重要阶段性效果，但的部分内容仍然存在。
教育部表示，为巩固校外教育机构专业管理成果，教育部于5月下旬印发《关于开展校外教育机构专业管理“回顾”活动的通知》，要求各地阶段性组织开展“回顾”活动，对行政区域内的校外教育机构再次进行全面接触排污
教育部表示，从调查情况看，北京、天津、辽宁、浙江、山东、湖北、广东、重庆、四川、陕西等10个省将按照相关业务部署，扎实推进管理工作，积极构建长效机制，全面利用管理服务平台，做好段
北京市逐一发挥“街道乡岗哨、部门报道”机制作用，市区二级教委配合市场监管、应急管理等部门累计开展约5万次校外培训市场执法，采取坚决措施冷却社会反映强烈的26个热点地区。 浙江省将校外教育机构的管理工作纳入清廉教育体系，引导广大教师自觉遵守师德规范，不违反组织，不参加有偿补课课，不参加校外教育机构的兼职授课。 湖北省武汉市制定了教育机构5个学科“超纲教育”、“早期教育”、“加强应试”的负面清单，作为备案、检查、改进的标准……
教育部表示，从整体上看，校外培训机构的专项管理取得了重要的阶段性效果，但一些地方仍存在违规培训行为更为隐蔽、容易重复、难以超纲判别、被禁止重复等问题。
对此，教育部认为，下一步，各地要点工作要加快建立长期监管体制，在全国中小学生校外教育机构管理服务平台，及时调查群众投诉，通报相关情况，保持高压态势， 加快组建备案评审专家队伍，制定评审判定方法，做好学科培训是否超标教育的认定工作； 抓紧暑假关键时间点，严格考核备案科班培训班，重点巡视校外培训机构集中的热点区域，严厉打击超标培训等违规行为。 防止发生新的“研修热”[/s2/]。 (中新经纬APP ) )。
标题：“教育部：一点地方仍存违规培训行为，且更隐蔽易反复”
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