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大数据时代,新闻技术迅猛发展,给人类生活、社会生产带来了方便快捷的东西。 物质生活水平不断提高,人们对健康的追求就会远远高于一切,只有拥有健康的体魄,才能持续享受时代的福利。 现在,人们正在充分享受现代文明的成果,更多的人已经处于亚健康状态。 因此,提倡健康的生活习惯已经成为全民的需要,大健康产业也将成为未来产业快速发展的最重要趋势。 根据国务院2009年9月发布的《关于促进健康服务业快速发展的若干意见》,到2009年,覆盖全生命周期的健康服务业体系将基本建立,健康服务业总规模将达到8万亿元以上。
微软创始人比尔·; 盖茨说,没有什么比健康更重要的了,从事医疗工作更是如此。 与健康相比,财富和高科技都只能靠后。 为了鼓励医疗创新,比尔·; 盖茨基金会发起的探索大挑战项目总投资额超过1亿美元。 他更大胆地预测,将来财富超过他的人会出现在健康产业。 facebook的创始人扎克伯格宣布,将在美国旧金山以6亿美元建立biohub生物实验室中心,在未来10年内将投入30亿美元以上用于疾病治疗。 奥巴马卸任后,重点关注生物医疗行业。 继人类基因组计划之后,近两年来,奥巴马医改又将精准医疗计划推向了风口浪尖的边缘。 据悉,预计将向国家卫生研究院、国家癌症研究所、美国国家医疗新闻技术协调办公室等机构拨付2亿1500万美元,支持精准医疗的科研和创新快速发展。 国内电商巨头阿里巴巴的创始人马云(杰克·默)在年与云基金合作投资并收购了中信21世纪的股票,更名为阿里健康。 他说,阿里今后想做的是健康和乐趣两大产业。 由此可见,世界范围内,大健康产业的投资和精力逐年大幅增加。
如果说蒸汽机技术作为第一次工业革命引导人类社会进入蒸汽时代,电力的发明和采用作为第二次工业革命引导人类社会进入电力时代,互联网技术通过第三次工业革命推动全人类进入新闻社会,那么大健康产业将成为未来的第四次工业革命,守护着人类的健康和社会的进步, 进入二十一世纪,大健康产业已经受到世人的关注,以生物医学为代表的大健康相关专业逐渐在世界各地的大学崭露头角。 年,浙江大学基础医学院顺应时代潮流,与英国爱丁堡大学合作,在全国首次设立生物医学专业,并与香港大学同期开始招生,成为当时亚洲仅有的开设两个生物医学专业的大学。 从无到有,再到精,合作的历史可以参见学院网站zje.zju.edu。
大力合作,培养未来大健康产业生命科学行业的精英引领者,引领产业革命新的开始
浙江大学作为学科综合水平是中国领先的综合型大学,雄厚的师资和学科力量一直名列中国高校前三。 英国爱丁堡大学作为现代生物医学的发源地和世界闻名的医学教育中心,/16年qs世界大学排名世界第21位,截至年12月,产生了22位诺贝尔获奖者、3位英国首相、4位总统、2位首相。 北美常春藤名校的医学院、哈佛大学医学院是为爱丁堡大学出身而设立的。
年,浙江大学和爱丁堡大学开始合作培养生物医学专业的学生,放入浙江大学竺可桢学院培养,至今已连续4年招生。 在求是班精英化小班教学模式中,在人才培养方面取得了可喜的成绩。 目前,我国健康产业发展迅速,发展势头强劲,多元化生命科学行业对人才的诉求日益高涨。 为了输出越来越多的优秀生物医学人才,浙江大学和爱丁堡大学在原有的合作下,全面升级,成立了联合研究机构,面向高考的直接招生。 年9月,联合学院正式面向世界招收生物医学专业学生。
作为大健康产业革命的实践者,学院秉承以所有学生为中心的理念,致力于培养知识、能力、视野、人文兼备的生物学和医学基础的生命科学人才,在师资力量、教育模式、文化融合等诸多方面都有特点。
一、国际化高端教师,保障教育文案的先进性
来自爱丁堡大学的具有多年教学经验的优秀教师、浙江大学的资深教授、以及具有海外留学经验和科研经验的特聘教师,使学生无需出国即可接受海外留学的教师教育。
(/S2 ) )二、整个英语教育环境、高频率的高规格交流、促进学生参加全球村(/S2 ) )。
英语能力培养结合整个学习过程,在英语事件科学习4年,让学生接受国际化的留学教育。 为了顺利衔接英语授课环境,将为新生开展免费英语夏令营。
与哈佛大学、香港大学、加州大学洛杉矶分校、美国罗切斯特大学、芝加哥大学、加州大学伯克利分校、加州大学圣地亚哥分校、加拿大多伦多大学、英国曼彻斯特大学等校长花了很多时间开展交流项目,
三、双名校本科学位,未来的竞争多为底部
在四年的本科学习后,学生将获得爱丁堡大学的学士学位和浙江大学的学士学位,真正不用出国也能获得爱丁堡大学的学士学位和浙江大学的学士学位。
四、由高奖学金覆盖,只要你足够优秀,就没有必要为了费用而放弃梦想
优秀的新生入学后将获得全额和半价奖学金,还具备各种奖学金,整体覆盖率可达到100%。 与出国留学相比,投资价格非常低。
五、一流的学习环境,铸造精英的特质。
浙大海宁国际校区设施环境世界一流,每栋楼都具备综合功能,公共区域设有咖啡吧、简餐吧、休闲单、无线互联网等,方便学生课外学习、休息、社会交流。 校区还有特色图书馆,为学生提供图书借阅、文献传播、学科资源检索等服务。
六、独特的课程设计,重视学生自主学习能力的培养
将生物学和医学核心课程结合起来,运用生物学和医学原理和技术处理人类健康问题,为生物学专家提供出口,寻找临床医疗支持。
课程设计注重学生自主学习能力的培养,采用小班化、探究式教学,50%的讨论课旨在培养知识、能力、视野和人文水平兼备的生物医学专业复合型人才。
培养模式被产业认可——首届毕业生高比例名校深造
一、历代学生很突出
接受精英化的小班教学,依托浙江大学竺可桢学院的培养,从年第一届生物医学班到现在,已连续招收4届,其中有些学生的高考成绩极为突出,更接近于本博连续8年读的巴德年医学班
班级生物医学班全班第一学期的成绩是浙大6所竺可桢学院位居科学班前列,全班通过了大学英语四级。 其中一半的学生超过600分。 的暑假,经过学校的统一竞赛选拔,15名一年级生物医学班的学生( 75岁)获得了北美名校( uc berkeley、ucla、usc )的短学期研修的机会,竺可桢学院同年级的录取学生为25岁。 然后,在学生代表团参加普林斯顿大学暑假交流期间,刊登在了学校官网的首页上。
二、首届毕业生高比例名校深造[/s2/]
浙江大学生物医学专业第一届学生(级)毕业。 首届学生中有60%通过了哈佛大学、mit、芝加哥大学、普林斯顿大学、加州大学、爱丁堡大学医学院等世界顶级名校的全部奖项,主修ph.d,顶级教育质量为无数学子创造了名牌大学深造的机会。
年9月,学院从浙江、广东、山东招收了22名生物医学未来开拓者,入学的第一门专业课聚集了来自浙江大学基础医学院和爱丁堡大学的10多名教授。 这样充足的师资让学生们深深感受到了学院对生物医学专业的巨大投资。 经过一个学期的磨合和适应,学生们的语言能力有了很大的提高,自主学习能力也有了很大的提高,越来越有信心。 学生们惊叹于生物医学世界的神秘,期待着今后的学习能取得越来越多的成果。 学院微信(公众号: zju-uoe )记录了学生的活动和生活,发生了微小的变化,还有最新的科普信息,详情请关注公众号。
专注于生物医学,培养未来生命科学行业的精英领袖已成为浙江大学爱丁堡大学联合学院的最终使命。 经过第四波网络新闻革命的时代,浙江大学爱丁堡大学联合学院致力于第五波健康产业革命的流行,更多的学生可以学习最先进的生命科学专业,成为大健康时代最具诉求的精英人才。
标题:“浙大爱丁堡联合学院生物医学专业引领健康产业革命”
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